Le projet

Objectifs de formation et progression pédagogique

 prendre conscience de la spécificité des territoires, des espaces, des habitants
 imaginer une proposition artistique nourrir son écriture artistique des témoignages et des spécificités d’un territoire
 réfléchir sur la place, le rôle et les missions des lieux culturels
 utiliser les NTIC dans la création et les relations avec le public

Contenu pédagogique

Au cours de ce Fondamental, plusieurs interrogations sont mises en perspective :
 La quête fictionnelle de l’auteur qui nourrit son inspiration grâce aux ressources d’un territoire (histoire, architecture, population).
 Le questionnement d’une équipe responsable d’un équipement culturel et accompagnant des artistes dans leur écriture.
 L’usage des nouvelles technologies comme outil de création, comme lien avec la population et dans la transcription du processus de création.

Dans le cadre d’un projet de réhabilitation urbaine du Plateau des Capucins, anciens ateliers de chaudronnerie de l’Arsenal maritime, les Apprentis rencontreront 3 groupes de population : les travailleurs (ou ceux qui ont la mémoire du lieu), les habitants (ou ceux qui habitent autour du lieu) et les décideurs (ou ceux qui projettent sur le devenir du lieu).

La récolte de différents témoignages et la visite des 12 hectares se concrétisera à travers un premier conte rendu scénographié individuel. Dans un deuxième temps, se posera la question du lieu et de son ouverture au public, par la projection d’un événement d’inauguration.

La récolte de différents témoignages et la visite des 12 hectares sera ponctuée le mercredi 8 octobre par un premier « conte rendu » scénographié par les 3 groupes d’apprentis. Dans un deuxième temps, sera posée la question « Vous, les arts de la rue dans le projet des Capucins ». Les 15 artistes répartis en 5 groupes et aidés des professionnels de l’Espace Culture Multimédia du Fourneau seront invités à réaliser 5 objets multimédias et à les mettre en ligne le jeudi 16 octobre... A voir par ici

Equipe pédagogique et administrative

 Initiateurs pédagogiques : M. BOSSEUR/ Y. CLOAREC / C. MORIZUR/ L. PERROT /
 Intervenants : Isabelle BERTHELOOT, Mireille CANN, Jean-Marie GRALL, Grégory GUERIN, Jérôme LEFEVRE, Jacques QUILLIEN.
 Coordination : Y. CLOAREC